以裝配化施工方向?yàn)橹?，根?jù)行業(yè)企業(yè)對(duì)人才的需求，通過(guò)調(diào)研構(gòu)件生產(chǎn)廠(chǎng)和裝配式施工工地等裝配式建筑類(lèi)企業(yè)，重點(diǎn)調(diào)研相應(yīng)的崗位或崗位群，分析人才培養(yǎng)目標(biāo)，企業(yè)現(xiàn)設(shè)置崗位如下：
裝配施工現(xiàn)場(chǎng)崗位：
根據(jù)調(diào)研結(jié)果，依據(jù)人才培養(yǎng)思路，構(gòu)建裝配化施工方向?qū)I(yè)課程體系。
調(diào)整教學(xué)流程，在《人才培養(yǎng)方案》指導(dǎo)下，開(kāi)設(shè)“裝配化施工“方向，并根據(jù)行業(yè)企業(yè)需求等調(diào)研結(jié)果，增開(kāi)《砼構(gòu)件生產(chǎn)》和《裝配化施工》兩門(mén)課程。將構(gòu)件工廠(chǎng)全流程及裝配施工現(xiàn)場(chǎng)以虛擬仿真的形式搬進(jìn)教室，開(kāi)發(fā)出“裝配式建筑虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)”。圍繞本實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，配套開(kāi)發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源、項(xiàng)目化教材，并采用一體化教學(xué)模式，利用系統(tǒng)自身的評(píng)價(jià)考核功能，實(shí)現(xiàn)“裝配化施工方向”的教學(xué)過(guò)程。
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